抽象插畫的塗鴉設計

輕文藝,童趣,藝術解析的設計風格,BIR自然棉麻品牌童裝

為了讓介入的16位學童都能確切把握技能，協會號令8位成員擔負志工教員，此中，在西部從事童裝設計、製作的林美娟，是花蓮溪口村的阿美族人，她說，本身一向以來，都與協會伙伴們致力縫紉技術扎根教育，這次可以或許回抵家鄉花蓮，讓她相當打動！

東里國小與甲級手藝士協會計劃，透過四年、八次營隊的方式，引導學童從初階作品，進階到需要量身、打板等技能的服裝製作，最後，插手美感設計的轉變，讓學生具有服裝設計與製作的能力。

透過「鹿樂平臺」媒合，花蓮縣立東里國小與中華民國服裝甲級技術士協會合作，引進縫紉課程，並在學校期末畢業式後，6月30日、7月1日，打點兩日縫紉營隊，學童志工先生們的引導下，自己操作專業縫紉機，製作出杯墊、工作服等作品，成為「裁縫小職人」。

這已是黉舍第二次舉行縫紉營了，中華民國服裝甲級手藝士協會理事長陳秋娟說，上一次，也就是110年第一學期結束時，營隊引導學童運用縫紉機做出線條，建樹對縫紉的樂趣，這一次，要讓小伴侶縫製杯墊與小我工作服、提拔成績感。